The knowledge gained
วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษามาส่งงาน Mind mapping และแผนกิจกรรมเสริมประสบการณ์
กลุ่มของดิฉัน หน่วยช้าง
วันจันทร์ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561
จุดประสงค์
1. เด็กสามารถบอกประเภทของช้างได้
2. เด็กสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
3. เด็กสามารถตอบคำถามได้
ประสบการณ์สำคัญ
ประสบการณ์สำคัญ
ด้านร่างกาย
- การเคลื่อนไหวอยู่กับที่
ด้านอารมณ์-จิตใจ
- การแสดงออกอย่างสนุกสนาน
ด้านสังคม
- สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
ด้านสติปัญญา
- การแยกประเภทของช้าง
ทักษะการเรียนรู้
ขั้นนำ
1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง "ช้าง" พร้อมทำท่าประกอบ
2. ครูสนทนาพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับประเภทของช้าง ช้างมีกี่ประเภท แต่ละประเภทมีลักษณะยังไง เราจะแยกแยะประเภทของช้างได้อย่างไร พร้อมนำภาพประกอบมาให้ดู
3. ครูให้เด็กจับกลุ่ม 2 กลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน
4. ครูนำสื่อภาพประกอบช้างมา 12 ภาพ แจกให้เด็กแต่ละกลุ่ม กลุ่มละ 6 ภาพ จากนั้นให้เด็กๆแยกประเภทของช้าง พร้อมนับจำนวนช้างประเภทไหนมีมากกว่ากัน กลุ่มไหนเสร็จก่อนให้ชูมือขึ้นพร้อมพูดพร้อมกันว่า "เฮ้"
ขั้นสรุป
ช้างมี 2 ประเภท ได้แก่ 1)ช้างเอเชีย 2)ช้างแอฟริกา
- การเคลื่อนไหวอยู่กับที่
ด้านอารมณ์-จิตใจ
- การแสดงออกอย่างสนุกสนาน
ด้านสังคม
- สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
ด้านสติปัญญา
- การแยกประเภทของช้าง
ทักษะการเรียนรู้
ขั้นนำ
1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง "ช้าง" พร้อมทำท่าประกอบ
ช้าง ช้าง ช้าง ช้าง ช้าง
น้องเคยเห็นช้างหรือเปล่า
ช้างมันตัวโตไม่เบา
จมูกยาวยาวเรียกว่างวง
มีเขี้ยวใต้งวงเรียกว่างา
มีหู มีตา หางยาว
น้องเคยเห็นช้างหรือเปล่า
ช้างมันตัวโตไม่เบา
จมูกยาวยาวเรียกว่างวง
มีเขี้ยวใต้งวงเรียกว่างา
มีหู มีตา หางยาว
3. ครูให้เด็กจับกลุ่ม 2 กลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน
4. ครูนำสื่อภาพประกอบช้างมา 12 ภาพ แจกให้เด็กแต่ละกลุ่ม กลุ่มละ 6 ภาพ จากนั้นให้เด็กๆแยกประเภทของช้าง พร้อมนับจำนวนช้างประเภทไหนมีมากกว่ากัน กลุ่มไหนเสร็จก่อนให้ชูมือขึ้นพร้อมพูดพร้อมกันว่า "เฮ้"
ขั้นสรุป
ช้างมี 2 ประเภท ได้แก่ 1)ช้างเอเชีย 2)ช้างแอฟริกา